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2019年中心城区新建公办学校新闻发布会

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  • 时间:2019-08-29 16:00
  • 地点:会务中心第二会议室
  • 新闻发言人:市政府副市长 曹振萍
  • 主持人:市委宣传部副部长、市政府新闻办主任修薇

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  新学期开学在即,教育资源供给、师资配置安排、学校布局、开学准备如何是当前广大家长最关注的的焦点、热点问题。为回应社会广大群体关切,今天,我们在这里举行2019年中心城区新建公办学校新闻发布会,主要内容是向社会通报中心城区新建公办学校建设、今年投入学校布局、学位供给及开学准备有关情况。在此,我谨代表亳州市人民政府,向参加今天新闻发布会及一直以来关心关注亳州教育事业发展的各位新闻媒体朋友们表示衷心的感谢!
  教育是社会进步的重要基石,是利在千秋的德政工程,具有“国之大计、党之大计”的战略地位。近年来,我市深刻贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述精神,全面落实教育优先发展战略,坚持经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金投入上优先保障教育、公共资源配置上优先满足教育。针对人民群众反映的中心城区教育资源不足问题,投入大量资金,谋划建设一批教育项目,加大公办教育资源有效供给,着力补齐公办教育资源短板,不断增强人民群众获得感和幸福感。仅2019年秋季市中心城区就新投入使用了公办中小学8所、独立幼儿园10所、附设幼儿园33所,可增加学位28890个。其中谯城区新投入使用公办中小学2所(含续建)、独立幼儿园 6所、附设幼儿园 19所,可增加学位 10860个;亳州经开区新投入使用公办中小学 5所(含续建)、独立幼儿园4所、附设幼儿园14所,可增加学位16230个。市直新投入使用亳州十九中 1所公办中学,可增加学位1800个。目前,今年投用的中小学已完成招生计划、幼儿园新生报名工作仍在进行,开学准备工作有序推进,上述51所学校可以如期开学使用。
  在具体工作中,我们重点做到了“三个坚持”。
  一是坚持用脚步去丈量土地,见缝插针谋划学校选址。在前期教育项目选址过程中,市、区两级组成教育重点项目建设领导小组,坚持用脚步丈量土地,足迹遍及中心城区各个角落,寻找空余用地、可利用土地和适合办学用地,并按照“尽力而为、超前谋划、统筹布点、分步实施、加快提升”的原则,完善了《亳州市中心城区中小学(幼儿园)布点规划(2019-2030)》,新谋划了亳州市第三十四中学(含亳州市第十小学)、望州路十二年一贯制学校等12所中小学和亳州市学前教育中心、江宁路幼儿园等22所幼儿园。充分考虑老城区、老小区、人口居住密集地点就学需求强烈和土地资源紧张的实际,见缝插针,在原薛阁小学、原特教学校、亳州电大等学校院内改造建成独立幼儿园;同时,对中心城区中小学资源进行盘点整合,在青云小学分校、亳州三十一中、市特教学校新校区等33所学校开办附属幼儿园,切实破解城区土地资源紧张、公办教育资源紧张难题,精准施策缓解“入园难、入园贵”的压力。
  二是坚持用眼睛去发现问题,千方百计加快项目进度。为加快公办教育资源供给效率,市政府建立了“三七”工作制度,要求教育项目前期手续办理“事不过夜”,并将公办教育项目推进完工投用情况纳入市对谯城区和亳州经开区履行教育职责考核和绩效考核内容。采取“一线工作法”,坚持用眼睛发现问题,市、区政府及亳州经开区管委会主要负责同志、负责同志,教育局局长经常活动一线、现场调度,协调解决诸如消防验收、装修施工、电线杆迁移等实际问题,督促项目建设施工单位在保证质量的前提下,严格按照既定序时节点推进,做到问题第一时间上报、困难第一时间解决。目前,8所中小学、10所独立园、33所附属园均已具备开学条件或起始年纪具备开学条件。
  三是坚持用标准去保障质量,以生为本回应群众期待。所有教育项目完成招投标程序后,均由市重点工程管理局派专人全程跟踪管理,确保项目建设质量安全可靠。坚持高标准配置教学资源,幼儿园严格按照标准配置设施设备,义务教育阶段学校严格按照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》配置设施设备,在有条件的幼儿园内探索开办食堂或午餐配送供应,尽量满足家长个性化需求;教学设施设备配备后,对所有的新建学校教室进行密封空气质量监测、甲醛干预处理,确保所有学校空气质量完全达标。通过公开招考、内部遴选的方式,配足配齐师资力量,新招录带编中小学教师593人、带编幼儿园教师 400人,并完成了分配及岗前培训工作,确保开足开齐课程。
  民之所盼、政之所向,推进教育领域基本公共服务均等化,是促进社会公平的重要举措,也是政府义不容辞的责任义务。我们深知,尽管2019年我市教育工作取得了一定成效,但同义务教育优质均衡发展和学前教育公益普惠发展的目标相比,同人民群众日益增长的对优质教育组员的需要相比,我们还有很大的差距,还有很长的路要走。下一步,我们将继续坚定不移地实施教育优先发展战略,在超前规划上多想主意、在资源保障上多下功夫、在教育质量上多出措施,大力推进拟于2020年秋季学期投用的亳州三十四中、学前教育中心等等20余所中小学、幼儿园建设,并积极开展城镇小区配套幼儿园专项治理工作,着力推进“入园难、入园贵”和公办教育资源不足难题有效解决。同时,继续实施教育教学质量提升工程,全面推进学前教育普惠发展、义务教育优质均衡发展,以务实的举措、实在的成效提升人民群众的获得感,尽最大的努力逐步满足人民群众对优质教育资源的需求。